□ 陈希学
　　西安翻译学院教授杨讲生的著作《新闻发现学教程》，由西安交通大学出版社出版。全书内容丰富，以十三个章节系统讲述了新闻与发现，新闻发现的意义、本质、原则、规律、过程、内容、渠道、拓展，以及新闻发现的思维方法、实践技巧、新闻发现力培养等，论述详尽，观点新颖，具有较高的学术价值。
　　这本教材聚焦新媒体时代下高校新闻传播学中的“新闻发现”，全面阐述了新闻发现学教程必须承担和完成的使命任务。该教材论及的既是一个重大理论命题，更是一门课程的重大改革实践。作者将历史与现实、理论与实践有机贯通，对新闻发现学进行了学理化、系统化的探索和解读。仔细阅读，深入研究，不难发现，该教材总体呈现出以下三个特点：
　　一、主题鲜明，理论价值高。在方法论和理论层面，该书在坚持马克思主义哲学方法论的基础上，进一步深化了新闻学与传播学的结合，作者以新闻为经，以发现为纬，兼具新闻纵深与发现视野，以马克思主义新闻观解析理论内涵，突出政治性和导向性。强调在新媒体时代，“新闻的生命力在于发现，一个优秀的新闻工作者，首先必须是一个优秀的新闻发现者”。新闻之真实可贵，具有发现的眼光是新闻工作者重要的素养。
　　二、逻辑严谨，学术价值高。在研究视野和学术内涵方面，该书在“绪论”里就以宏大而细微的视野，从文字的发明到印刷术，从造纸术到《邸报》，从报纸到广播，从电视到今天的新媒体，又从新闻的真实性到新闻人才的培养，一环扣一环地论述了新闻及其发展对中华文化传播整体的影响。强调“新闻学是一门政治性、理论性、实践性很强的学科”。随后，十三个章节紧紧围绕“新闻发现”这个主题，为推进高校培养新时代新闻人才，铸牢党的新闻事业意识，遵循新闻采编规律，将新闻发现学层层递进、环环相扣，从理论到实践，从宏观到微观，全面地进行了论述，具有较强的系统性和可操作性。因此，这本教材将对中国实务新闻学产生深远的影响。
　　三、范例典型，实用价值高。在研究内容和价值应用上，该书不囿于传统的新闻学研究中的文献整理堆积，而是以阐述其“发现”为主要标的。强调新闻有术，发现为要。“新闻发现的本质就是寻找和选择报道的对象。”“如果没有新闻敏感，就发现不了新闻价值，也就没有了新闻发现。”该书所举范例，大多是作者的亲身经历和近年来中国新闻奖作品，发现过程具体生动，实现了学术性与可读性的高度统一，而且在叙述过程中，特别注重理论联系实际，彰显了作者对道理、学理与哲理的融会，以及内心的执着追求，显现了创新性与实践性。
　　杨讲生从事新闻出版工作近40年来，采写了上千万字的新闻作品，其中有消息《三百多老人被剥夺选举权和被选举权》、连续报道《救救这个被拐卖的小姑娘》，以及报道党和国家领导人活动的新闻通讯《总书记来到咱农家》《总理来到陕西团》《浓浓思乡情拳拳赤子心——习近平同志参加陕西团审议侧记》等，有上百篇新闻作品在全国、省、市好新闻评选中获奖，有多篇稿件被高校教材、新闻培训班等作为新闻教学案例选用。
　　近20年来，杨讲生撰写或主编了《脚印》《人大新闻讲授纲要》《社长手记：媒介风云录》《陕西人大媒介20年》《辉煌的历程》《代表风采》等16部著作。发表了《从新闻评委的角度看人大新闻的创优》《也谈新闻、宣传与舆论的关系》《怎样发现新闻》《新闻也需要策划》《试论广播的优势与出路》《法治报道应注重法言法语》等60多篇论文。杨讲生的主要研究方向是：新闻发现、新闻采访、新闻写作、人大新闻、法治新闻、广播新闻、新闻创优、媒体融合、媒体管理、新闻教育等。
　　由此不难看出，杨讲生所写《新闻发现学教程》的价值意义，以自身的实践，用通俗典雅的笔触，勾勒出一个新闻学教程的新阐释，它不仅具有深厚的学术价值，更承载着重要的时代使命。
　　作为我国第一部新闻发现学教材，《新闻发现学教程》于2025年8月一出版就受到了众多媒体的关注，《西安日报》《文化艺术报》《城市经济导报》以及腾讯网、网易网、华商网、中国高校教材网等几十家媒体争相报道。北京大学出版社、清华大学出版社、中国传媒大学出版社、人民出版社、人民日报出版社等15家出版社联合推荐该教材为当月传媒教育优秀书单。《新闻发现学教程》不仅注重价值导向性、理论系统性、实践应用性，更注重教学互动性。教材每章之首都标有重点难点，每章末尾均附有思考训练题和作者本章提要视频二维码。读者购买本书还可以免费获赠每章的教学课件，可以登陆学习通、学银在线、B站等平台系统观看教师团队讲授的新闻发现40讲在线课程，是一部老师、学生和广大读者都欢迎的好教材。
　　同时，该书既面向大学生、新闻爱好者，又面向新闻工作者、广大受众和公民记者，在行文布局等艺术手法上，既遵循严谨的学术规范，又注重语言的生动鲜活，形成了“学术著作，大众阅读”的著述特色，实现了学术性和可读性的统一，在推动党的新闻事业和大专院校新闻学科传承、发展和改革方面，是谓上乘之作。